NEURONS

1 – Delibere del Consiglio di Istituto

  • Il Consiglio di Istituto deve deliberare, ai sensi dell’articolo 45 comma 1 lettera h del
  • DI 129/2018, la partecipazione alla campagna di promozione sociale “7 per mille Neurons”;
  • Il Consiglio di Istituto deve deliberare, ai sensi dell’articolo 45 comma 1 lettera a del DI 129/2018, l’accettazione delle donazioni provenienti dalla campagna di promozione sociale “7 per mille Neurons”;

2 – Adesione da parte del Dirigente scolastico

  • Il Dirigente scolastico compila il form di adesione alla campagna di promozione sociale “7 per mille Neurons”;
  • Invia la conferma dell’adesione mediante il link ricevuto sulla mail dell’Istituto;
  • Firma la lettera di conferma dell’IBAN sul quale ricevere le donazioni, con riferimento alle delibere del Consiglio di Istituto.

3 – Tempistica in prospettiva migliore

  • Ottobre: Il Consiglio di Istituto delibera la partecipazione alla campagna di promozione sociale “7 per mille Neurons” e il Dirigente scolastico iscrive l’Istituto;
  • Novembre: il Dirigente scolastico inserisce nel Programma annuale (bilancio) la voce di entrata prevedibile (donazioni) e di uscita programmabile (impieghi);
  • Dicembre: il Consiglio di Istituto approva il Programma annuale

4 – Ipotesi di destinazione:

  • Acquisto di strumenti didattici e/o di servizi di assistenza a supporto delle attività di inclusione degli studenti disabili (ai sensi della Legge 104/1992 e del DLgs 66/2017), con DSA (ai sensi della Legge 170/2010) e con altre forme di disagio personale e sociale;
  • Supporto economico per la partecipazione alle attività integrative ed extrascolastiche (corsi di lingua, corsi di informatica, visite e viaggi di istruzione, ecc.) da parte di studenti disabili e/o in situazioni economicamente fragili;
  • Realizzazione di manifestazioni culturali, sportive e artistiche destinate alla fruizione da parte della popolazione residente;
  • Promozione di attività destinate all’ampliamento dell’offerta formativa dell’Istituto, anche in relazione alla formazione degli adulti;
  • Promozione di attività destinate a consentire l’apertura dei locali dell’Istituto scolastico alle esigenze del territorio e della popolazione residente;
  • Acquisto di strumenti a supporto dei processi di inclusione.
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